學生支援

*本年度獲教育局增撥的額外資源包括：

- 學習支援津貼
- 校本言語治療服務
- 校本教育心理服務

甲. 為了更有效及全面地照顧校內有特殊學習需要的學生，現提供以下不同類型的支援：

1.　小學加強輔導教學計劃

    *課外輔導

為了協助成績稍遜及在學習上有困難的學生提高其學習興趣和學習能力，加強輔導老師進行補底輔導教學；

輔導時間：　課前( 7：35 – 8：10 am )
　綜合課( 2：20 – 2：45 pm )
　課後( 3：00 – 4：00 pm )
  • 課堂支援
  • 功課調適
  • 考試調適

2.　小一及早識別計劃

  • 按教育局規定每年12月8日至1月7日填寫「小一學生之學習情況量表」，甄別有特別學習需要的學生。
  • 及早識別有學習困難的學生，並提供適切的輔導和支援。

3.　課後支援小組活動

本年度將安排以下小組活動：

 
小組性質及名稱
1
社交技巧訓練小組 —「跟你做個Friend」A組
2
社交技巧訓練小組 —「跟你做個Friend」B組
3
社交技巧訓練小組－「跟你做個Friend」C組
4
社交技巧訓練小組－「跟你做個Friend」D組
5
專注力培訓小組 —「專注掌門人」A組
6
專注力培訓小組 —「專注掌門人」B組
7
專注力培訓小組 —「專注掌門人」C組
8
學習樂滿FUN」職業治療活動

 

4.　校本言語治療服務

　運用教育局發放的津貼推行「加強校本言語治療服務」，聘請李斯睿姑娘為校本言語治療師。全年駐校166天，每星期駐校最少三天 (主要逢星期一、二、四)，為學生、家長、教師及學校四個層面提供支援服務。服務範圍包括為有需要的學生提供評估及訓練，以提升他們的學習及溝通能力；安排家長講座，讓我們了解如何照顧有言語障礙的學生。

 

5.　校本教育心理服務

獲教育局資助推行「小學校本教育心理服務」，由教育心理學家定期駐校。從學校系統、教師及學生三個層面，透過發展性、預防性及補救性三個方向支援學校，服務包括為有需要的學生進行評估、專業諮詢及危機處理等，協助學校發展「全校參與模式」以照顧學生的不同需要。

 

乙.　為了讓家長更多了解子女的特殊教育需要，現提供以下網上資源供家長閱覽：

  1. 「融情‧特教」（SENSE）一站式資訊網站
    https://www.edb.gov.hk/tc/edu-system/special/index.html
  1. 家長及公眾教育
    https://sense.edb.gov.hk/tc/integrated-education/information-for-parents-and-the-public/index.html
  1. 全校參與模式融合教育運作指南 P.172-174  (十一) 為家長提供的資源
    https://sense.edb.gov.hk/uploads/page/integrated_education/landing/ie_guide_ch.pdf
  2. 全校參與模式融合教育家長篇
    https://sense.edb.gov.hk/uploads/page/integrated-education/guidelines/ieparentguidec.pdf